Kompetencije diplomiranih studenata i ishod procesa učenja

Ostvarivanjem ciljeva programa, student stiče opšte sposobnosti:

  • sposobnost istraživanja, predviđanja i rešavanja poslovnih problema i posledica pojava na poslovanje preduzeća;
  • sposobnost kvalitativnih i kvantitativnih istraživanja, ovladavanje metodima, postupcima i procesima istraživanja, u cilju razvoja kritičkog i samokritičkog prosuđivanja uz primenu etičkih principa;
  • sposobnost primene znanja u praksi;§ samostalnost u stručnom radu i donošenju poslovnih odluka;
  • razvoj komunikacionih sposobnosti i veština, posebno u međunarodnom okruženju;
  • kolegijalnost i lojalnost prema poslodavcima, smisao za saradnju i prihvatanje kritike;
  • razumevanje i poštovanje profesionalne etike.

Ostvarivanjem ciljeva programa student stiče predmetno-specifične sposobnosti:

  • temeljno poznavanje i razumevanje discipline ekonomske struke;
    rešavanje konkretnih poslovnih problema uz upotrebu naučnih i stručnih metoda i postupaka;
  • korektno vladanje osnovnim znanjem i povezivanje znanja iz raznih oblasti;
  • sposobnost istraživanja u literaturi i praksi, plasiranja informacija u odgovarajući stručni okvir, uz praktičnu primenu propraćenih novina;
  • razvoj veština i sposobnosti u primeni znanja u pojedinim stručnim oblastima u okviru vežbi i seminarskih radova za pojedine predmete;
  • primena informacijsko-komunikacione tehnologije i informacionih sistema, koji će se u najvećoj meri uključivati u izvođenje pojedinih predmeta, dok sukod studija na daljinu informaciono komunikacione tehnologije uključene i u sam način izvođenja studija.

Ishod procesa učenja je: sticanje znanja u oblasti ekonomskih nauka, koja su rezultat prethodnog obrazovanja, i koja omogućavaju korišćenje odgovarajuće literature; razumevanje profesije za koju se student obrazuje i sposobnost samostalne primene stečenih znanja u obavljanju radnih zadataka; sposobnost za timski rad; veština prenošenja znanja i njegovog širenja; sposobnost kontinualnog obrazovanja.

Nastavni program svakog predmeta u nastavnom planu osnovnih strukovnih studija u okviru Fakulteta za poslovne studije Megatrend univerziteta u školskoj 2013/2014. izbodovan je po principima Bolonjskog procesa i sistemu ESPB (ECTS). Svaki predmet nosi odgovarajući broj kredita, kako bismo bili u prilici da informaciju o tome ponudimo našim studentima po zahtevu odgovarajućih tela inostranih univerziteta, ukoliko žele da tamo nastave studije ili nostrifikuju diplomu. Na taj način bi bili u prilici da proprate inostrana dostignuća u razvoju struke, nauke, tehnike i tehnologije i podrže kreiranje stručnjaka za vođenje biznisa i operacionalizaciju radnih zadataka na svim nivoima u organizaciji, u preduzećima različitih vrsta delatnosti, svih oblika vlasništva koja posluju u različitim okruženjima.

Na osnovnim strukovnim studijama neprekidno i sistematski se prati i meri efikasnost obrazovnog i nastavnog procesa kroz praćenje, merenje i sprovođenje mera za unapređenje kvaliteta studijskog programa, nastavnog procesa, procesa održavanja ispita, ocenjivanja i vrednovanja studenata, izbora nastavnika i saradnika i njihovog rada, rada administrativnih radnika , udžbenika i druge literature neophodne za pripremu ispita, prostornih, tehničkih i tehnoloških resursa, upravlјanja i organizacije. U pripremi i realizaciji navedenih procesa učestvuju svi zaposleni i studenti. Kontrola kvaliteta se sprovodi kontinualno na svim nivoima organizacije. Klјučni učesnik tog procesa je student.

Mere za pobolјšanje kvaliteta uvek se sprovode ukoliko je obrazovni proces realizovan ispod traženog i postavlјenog nivoa kvaliteta. Na taj način postajemo svesni nedostataka koji se pojavlјuju u poslovanju, i u prilici smo da blagovremeno utičemo na njihovo prevazilaženje. Takođe, u prilici smo da unapređujemo obrazovni proces, iako nije realizovan ispod nivoa kvaliteta. To znači da je svrha provere kvaliteta njegovo održavanje i, po mogućstvu, povećanje.

Nastavni plan i program – osnovne poslovne strukovne studije školska 2012/2013. (preuzeti na linku)

Наставни план и програм  – основне пословне струковне студије школска 2014/2015

Шифра Назив предмета С Тип Статус предмета Часови активне наставе Остали часови ЕСПБ
П В ДОН
ПРВА ГОДИНА
1. ФОСС14МЕН Менаџмент I СА ОЗ 3 3 10
2. ФОСС14МАЕ Макроекономија I НС ОЗ 3 3 8
3. ФОСС14ПИНФ Пословна информатика I СА ОЗ 2 2 7
4. ФОСС14ПМАТ Пословна математика I СА ОЗ 2 2 7
5. ФОСС14МИЕ Микроекономија II НС ОЗ 2 2 8
6 ФОСС14ОМАР Основи маркетинга II НС ОЗ 2 2 7
7. ФОСС14СТАТ Статистичка анализа и вероватноћа II АО ОЗ 2 2 8
8. ФОСС14ЕЈ1 Енглески језик 1 II АО ОЗ 4 4 5
Укупно часова активне наставе на години студија =600 60
ДРУГА ГОДИНА
9. ФОСС14РАЧ Рачуноводство III СА ОЗ 3 3 10
10. ФОСС14ОФИН Основи финансија III СА ОЗ 2 2 10
11. ФОСС14ТИ Теорија игара III СА ОЗ 3 3 9
12. ФОСС14ПОП Пословно право III АО ОЗ 2 2 8
13. ФОСС14ОМП Основи међународног пословања IV СА ОЗ 3 3 10
14. ФОСС14ЕЈ2 Енглески језик2 IV АО ОЗ 4 4 4
Изборни предмет 1(студенти бирају 1 од 2):
15. ФОСС14ММАР Међународни маркетинг IV НС ИБ 3 3 9
16. ФОСС14ОТМ Основи технолошког менаџмента IV НС ИБ 3 3 9
Укупно часова активне наставе на години студија =600 60
ТРЕЋА ГОДИНА
17. ФОСС14ИМЕН Интеркултурни менаџмент V НС ОЗ 3 3 5
18. ФОСС14ПРЕД Предузетништво V НС ОЗ 3 3 5
Изборни предмет2 (студенти бирају 1 од 2):
19. ФОСС14БЕР Берзе и финансијска тржишта V СА ИБ 4 4 8
20. ФОСС14ЛОГ Логистика V СА ИБ 4 4 8
21. ФОСС14ОУЉР Основи управљања људским ресурсима VI АО ОЗ 2 3 8
22. ФОСС14ФИНМ Финансијски менаџмент VI НС ОЗ 3 2 5
23. ФОСС14ОПО Организационо понашање VI НС ОЗ 2 3 5
Изборни предмет 3(студенти бирају 1 од 2):
24. ФОСС14МЕБ Међународно банкарство VI НС ИБ 3 2 9
25. ФОСС14МОП Менаџмент операција VI НС ИБ 3 2 9
26. ФОСС14СТРП Стручна пракса 5
Завршни рад 10
Укупно часова активне наставе на години студија =600 60
Укупно часова активне наставе у свим годинама студија  =1800 180
Укупно ЕСПБ бодова 180